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一、判断推理模块的考情考务
历年河北省直事业单位考试中的判断推理这个模块均由图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四部分组成。
题号基本固定在71~110题,题量基本固定为35道题。所以考生在备考的过程中应该有针对的对图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断的基础知识点进行学习,真正做到知己知彼,百战不殆。
二、各部分题型分析及答题技巧
1、图形推理
每道题给出一套或两套图形,要求报考者认真观察并找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
【例】从所给的四个选项中,选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【解析】D 第一步,观察特征。题干图形均由两个图形组合而成,其静态位置特征明显。第二步,一条式,从左到右找规律。图形相对位置关系依次为相交和相切间隔排列,故问号处图形相对位置关系应为相切。因此,选择D选项。
2、定义判断
每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
【例】人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变。一个声音能被人耳听到的最低值会因另一个声音的出现而提高,这种现象就是听觉掩蔽。
根据上述定义,下列符合听觉掩蔽的是:
A.长时间戴耳机听音乐,会觉得听到的音量逐渐变小
B.吵闹的课间,老师得大声说话,同学们才能听到
C.人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波
D.安静的房间内,我们能够听到闹钟“滴答”的声音
【解析】B 第一步,看提问方式,本题属于选是题。第二步,找关键信息。1.声音最低值因另一声音的出现而提高。第三步,辨析选项。A项:A项中“长时间戴耳机听音乐”的结果却是“音量逐渐变小”,并未出现“另一声音”,不符合定义;B项,“老师得大声说话学生才能听见”是因为“教室吵闹”,说明老师声音的最低值因另一声音对出现而提高,符合定义;C项:人类无法听到蝙蝠等动物的声音是因为声波频率的问题,而没有涉及题干中说的“因另一个声音的存在而发生改变”的情况,不符合定义;D项:安静的房间内只听到了闹钟的“滴答”声,没有另一种声音,因而不涉及题干中说的“因另一个声音的存在而发生改变”的情况,不符合定义;因此,选择B选项。
3、类比推理
给出一对相关的词,然后要求报考者仔细观察,在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
【例】物质∶意识
A.发展∶运动 B.成功∶勤学
C.权利∶义务 D.劳动∶懒惰
【解析】C 题干中的“物质”与“意识”是反对关系,只有C项符合。D项显然错误。A、B项为因果关系,“运动”导致“发展”,因为“勤学”所以“成功”。因此,选择C选项。
4、逻辑判断
每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,选择一个最恰当答案,该答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
【例】某厂有五种产品:甲、乙、丙、丁、戊。它们的年销售额之间的关系为:丙没有丁高,甲没有乙高,戊高于丁,而乙不如丙高。
请问,哪种产品的年销售额最高?
A.甲 B.乙 C.丁 D.戊
【解析】D 本题属于分析推理题,戊>丁>丙>乙>甲。因此,选择D选项。
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(编辑:小小丁)
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