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试讲中的评价语
试讲过程中教师的评价在一定程度上体现出了教师的职业理念,因此,从听、说、读、写四个方面总结了一些常用的评价语,希望能对各位考生有所帮助。
听
1、谢谢大家听得这么专心
2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴
3、你们专注听讲的表情,给了我鼓励
4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了
5、我不知道我这样说是否合适
6、不知我说清楚了没有,说明白了没有
7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读
8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,让我再讲一遍
9、会“听”也是学习的表现。我希望大家认真听其他同学的发言
10、从听课的情况反映出,我们是一个遵守纪律的集体。
说
1、谢谢你,你说的很正确,很清楚
2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气
3、你很有创意,这非常可贵,请再响亮你地说一遍
4、这位同学说的还不完全,请哪一位再补充一下
5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你复述一遍
6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚
7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你嗯呢该说的这么好!
8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也很多,说的很有质量,我为你们感到骄傲
9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗
10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看你们今天达到了这个要求
2、大家自由读书这段时间里,教室里只听见朗朗读书声,大家专注的神情让我感受到什么叫做“求知若渴”,我很感动。
3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了
4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来
5、读的很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍
6、读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。对于这一点,我们同学的认识是清楚的,态度是重视的,做得很好
7、听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们
8、默读时,贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下
9、默读,要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字,并请思考……
10、“读书百遍,其义自见”我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思
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(编辑:小静)
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