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“诚信是金”主题班会(初中)
一、 设计依据
“人无言而不立”,诚信是为人之本,是我国的传统美德之一。初中阶段的孩子是形成自身价值观的关键时期,引导学生认识到诚信的重要性,养成“言必出,行必果”的良好习惯,形成诚信的良好品质,具有十分重要的现实意义。
一、 活动目标
1. 认知目标:学生认识到诚信的重要性;
2. 能力目标:增强学生的是非辨别能力和自我约束能力;
3. 情感目标:学生树立自觉讲诚信的意识,养成良好的习惯。
三、活动准备
1. 多媒体课件 2.游戏词语卡片
四、 活动过程
(一) 名人名言,导入主题
教师提问学生都知道哪些关于“诚信的名人名言,“诚信是人类最美好的品质”,“一言既出,驷马难追”,通过比赛竞争,引起学生兴趣并导入主题。
(二) 故事分享,引发深思
教师通过多媒体课件给学生讲述两则故事:(1)立木为信,商鞅变法时期为获得国人对改革的信任,在门口立了一根木头。谁能将其搬进城内则赏金十万两黄金最后便实现了承诺;(2)烽火戏诸侯:周幽王为博褒姒一笑,三番五次点燃烽火台戏弄将士们,最终失去了将心。通过正反两个例子,让学生认识到诚信的重要性,并引发深思。
(三) 交流讨论,总结方法
教师将学生分小组讨论,讨论如何在日常生活中培养自己诚信的品质,总结出:遵守约定,拾金不昧等方法,通过交流讨论,学生学会从点滴中使用方法来约束自己,养成这一良好品质。
(四) 谁是卧底,感同身受
教师组织学生玩儿“谁是卧底”的游戏,一个小组中有一个卧底与其他人所拿词语不同,分别轮流形容词,卧底需要掩饰自己欺骗别人,其他人需要找出卧底,通过此游戏使学生感受被人欺骗的生气和失落,以此启发学生做人要诚信,不能欺骗别人,也不要自欺欺人。
五、 效果预设
通过本次班会,学生认识到诚信的重要性,能够在日常生活中自觉做到诚实守信,养成良好习惯。
六、检验方法
通过日常观察以及与家长的沟通联系检验活动效果。
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(编辑:小静)
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