【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西教师考试网现将:2018陕西教师资格《小学综合素质》高频考点:艺术鉴赏的审美心理详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注陕西华图官网(//sn.huatu.com/)或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】,咨询电话:400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦!
2018年陕西下半年教师资格证笔试公告已于8月15日发布,网上报名已于9月4-9日结束,准考证打印时间为:笔试前一周笔试时间为11月3日,为此陕西教师考试网给大家整理了以下的资料希望圆大家教师资格证的梦2018陕西教师资格国考《小学综合素质》高频考点:艺术鉴赏的审美心理
(一)注意
鉴赏艺术作品,显然离不开“注意”的心理功能。艺术鉴赏的最初阶段,就需要鉴赏主体的整个心理机制进入到一种特殊的审美注意或审美期待状态,从日常生活的意识状态进入到艺术鉴赏的审美心理状态之中,使主体从实用功利态度转变为审美态度。
(二)情感
艺术鉴赏中,情感作为一种审美心理因素也有着非常重要的地位与作用。强烈的情感体验,正是审美活动区别于科学活动与道德意识活动的人为显著的特点。
(三)感知
艺术鉴赏心理是以感知为基础的,它包含感觉和较复杂的知觉。
(四)联想
联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、自由联想和控制联想等。
(五)想象
艺术创作不能离开想象,艺术鉴赏离开了想象也同样无法进行。想象可以分为创造想象和再造想象两种类型。艺术鉴赏活动以再造想象为主,同时也包含有一定的创造想象。
(六)理解
艺术鉴赏心理中的理解因素,并不是单独存在的,而是广泛渗透在感知、情感、想象等心理活动中,构成完整的审美心理过程。因此,审美心理中的理解因素,不同于通常的逻辑思维,而是往往表现为一种似乎是不经思索直接达到对于艺术作品的理解。艺术审美心理中的理解因素至少有以下三层含义:
首先,对于艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素;
其次,对于艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素;
最后,对于每一部艺术作品内在意蕴和深刻哲理的认识,更不能脱离理解因素。
--推荐阅读--
——相关阅读——
考试资讯:2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总| 陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息:历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
华图在线APP--全年300+模考|30W+题库|2000+道申论智能批改|看视频 刷考题
以上是 2018陕西教师资格《小学综合素质》高频考点:艺术鉴赏的审美心理 的全部内容,更多资讯请继续查看:陕西人事考试网、陕西教师考试网。
(编辑:西安华图)
    以上就是有关2018陕西教师资格《小学综合素质》高频考点:艺术鉴赏的审美心理的详细信息,更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/,更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网(//sn.huatu.com/)
贴心微信公众号
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信