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五、讲课评价要素及评分标准评价项目与权重值 | 评 价 要 点 | 权重值 | |
上 课 | 教 学 设 计 (20) | 1、符合素质教育要求,体现新课程改革理念,符合课标、大纲、教材和学生实际 | 4 |
2、教学目标体现“三维”课程目标 | 6 | ||
3、教学内容适当,重、难点的提出与处理得当,能抓住关键,以简驭繁,所教知识准确,环节设计科学 | 6 | ||
4、重视学生能力培养 | 4 | ||
教 学 过 程 (50) | 5、课堂结构严谨,教学环节周密,教学密度合理 | 10 | |
6、积极进行多项交流,注意反馈教学信息,有效控制教学活动 | 10 | ||
7、善于调动学生积极性,注重体现学生自主学习过程 | 10 | ||
8、教法的选择和运用灵活多样,善于启发诱导,联系实际 | 10 | ||
9、重视学习方法指导,注意因材施教,注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的培养 | 10 | ||
教学 技能 (20) | 11、能用标准的普通话教学,语言简洁,生动形象 | 5 | |
12、板书设计合理、规范,层次清楚;版图、版画正确美观 | 5 | ||
13、仪表端庄,教态自然、大方,有亲和力 | 5 | ||
14、应变和调控课堂能力强 | 5 | ||
教学效果(10) | 15、当堂完成教学任务,教学效果显著 | 6 | |
16、信息量适度,学生训练合理,短时高效 | 4 | ||
考生得分 (满分100) |
六、成绩的计算
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