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1、高二三班的王老师在对待本班同学的教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
参考答案:D
本题详解:年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异,教育工作应该注意学生的个别差异,做到“因材施教”“长善救失”, “一刀切”、“一锅煮”违背了个体身心发展的差异性。因此,本题选D。
2、“由浅入深,由易到难,由简到繁。”体现了( )教学原则
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
参考答案:C
本题详解:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。在教学过程中要求由浅入深,由易到难,由简到繁。因此,故本题选C。
3、教师职业的最大特点在于职业角色的( )
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
参考答案:A
本题详解:一般说来,教师职业角色主要有:学者和学习者角色;知识传授者角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色。教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。因此,故本题选A。
4、看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )
A.选择性
B.恒常性
C.理解性
D.整体性
参考答案:A
本题详解:红笔画出重点是为了突出对象和背景的差异性,差别越大,越容易优先选择,它符合知觉的选择性。因此,故本题选A。
5、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和( )
A.道德理念
B.道德行为
C.道德品质
D.道德意识
参考答案:B
本题详解:品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。因此,故本题选B。
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(编辑:陕西华图教师)
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