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2018陕西省考申论备考：如何“抄材料”

2018-02-06 09:32:02 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信公众号咨询口

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申而论之

　　——如何“抄材料”

　　申论备考复习，大家一直都有一个误区：抄材料。特别是对于概括类题，许多备考资料中，都鼓励考生去材料中找，说的官方叫提取，稍微通俗点就是抄材料。如果这样来学习备考申论，真心的为大家揪心。那今天就由小编给大家说说申论中的“抄材料”。在弄清楚这个问题之前，我们首先要熟悉下什么是概括?

　　一、什么是概括

　　在逻辑学上，所谓概括是指通过减少概念的内涵、扩大其外延从而形成新的概念的逻辑方法。举一个简单的例子，比如：苹果手机——手机——电子产品。这个演绎过程就是概括。也就是我们从一个特殊个体扩大外延到一般个体的过程。其实，申论的概括类题，是命题专家根据概括的逻辑学定义出发，给大家设问，目的就是考核大家的概括能力，而不是“抄材料”。举一个简单的例子：

　　例1：现在，农家书屋已经成为我们村的一大亮点，省市县领导多次视察和调研。如今村民们有空就来农家书屋看看书，读读报。打牌的少了，闲聊的少了，文化生活多了。

　　部分考生在作答时，呈现的答案：

　　农家书屋丰富村民文化生活

　　其实，也就是我们对材料加工不深的结果，没有站在政府的立场来看待申论中的个案材料，思考过于浅显，也就是“抄材料”心理作祟。如果结合题意和身份，对于这段材料应该有所概括，即基层文化设施丰富群众文化生活。在这一过程中，我们不仅提取了要点信息，而且概括了材料的核心内容，凸显出概括类题扩大外延、揭示材料本质的特点和要求。再如：

　　例2：Y说：现在，大城市的图书馆不够多，中小城市和县城的图书馆更少，人们想读书，但没地方读。因此她建议各地多建一些图书馆。

　　在这里，大家直观感觉就是材料反映图书馆少的问题。但是从概括类题的角度来讲，并不是那么简单，图书馆少只是一个问题，并没有上升我们对于这一类问题的认识，在阅卷过程中只能取得一部分分值，命题人更期待大家概括出阅读场所不足的问题，才能体现我们看待问题的抽象思维，而不是停留在具象概念中，即”抄材料“。

　　二、申论中的“抄”与“不抄”

　　讲到这里，很多学员就不服气，有些同学在实际作答中都在“抄材料”也获得了高分，为什么说“抄材料”不可取。其实，小编要给大家声明一下：

　　第一，对于部分抄取的要点，如果可以包含材料所指代内容，是可以直接提取的，比如权威理论性材料，结论性观点或事实结果，这类材料我们的都可以直接抄取。即所谓的“抄”。比如例子3：

　　根据联合国的人口数据预测，2011年以后的30年里，中国人口老龄化将呈加速发展态势，60岁及以上人口比重将年均增长16.55%，到2040年60岁及以上人口比重将达到28%左右。在这30年里，中国开始全面步入老龄化社会。到2050年，60岁及以上人口比重将超过30%。

　　抄取结论性要点：中国人口老龄化将呈加速发展态势

　　第二，对于个案说明和事实描述类的材料，抄取要点的同时，根据材料内容扩大外延，反映材料实质。即所谓的“不抄”。

　　以上就是，给大家带来的一点点营养维C，希望能帮助到大家。