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主题活动设计思路
王婵
今年有很多地区面试题目是给定一个主题,自定领域设计活动。因为主题活动涉及面比较广,因此有很多考生遇到主题活动感到无从下手。今天华图老师就主题活动设计思路给大家做以讲解。
新《纲要》指出,幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。
主题活动是指围绕贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。它打破学科领域的界限,根据主题的核心内容,确定展开的基本线索,再顺着这些基本线索,确定主题的具体内容,并创设相应的教育环境,组织开展一系列的教育教学活动。它具有几大特点:
因此,拿到主题活动第一步就是列主题网。
比如主题活动:水
以上就是我们围绕水列的主题网,接下来我们就要选定一个领域去设计活动了。 例如:
以上是我们围绕水设计了五大领域的内容,接下来我们就可以围绕自己擅长的领域去设计活动,活动设计按照我们教案的设计思路:
例如我们围绕健康领域去设计饮水的好处
活动名称:中班健康领域活动:饮水的好处
活动目标:认知目标:幼儿知道饮水对我们人体的功能,以及缺水会导致人体的各种不适 技能目标:在活动中发展幼儿的合作能力和自我保护能力
情感目标:幼儿能够养成按时饮水、少喝饮料的好习惯
活动准备:视频《水宝宝作用大》,猪宝宝不爱饮水故事和挂图
活动过程:一、故事导入,激发兴趣
教师利用PPT展示图片,讲述故事《猪宝宝不爱饮水》。
师:小朋友们告诉我,猪宝宝不爱饮水发生了什么?
二、利用视频,指导水对人体的作用
师:小朋友们,水宝宝本领可大呢,它可是我们的好朋友呢!我们一起来请水宝宝做个自我介绍吧!
教师播放视频《水宝宝作用大》
师:视频看完了,谁来告诉老师水宝宝有哪些本领呢?
引导幼儿说出水对人体的功能。水能解渴,排除体内垃圾,促进人体新陈代谢,还能促进人体对食物的吸收。
三、交流讨论,节约用水
师:小朋友们,水宝宝给我们带来这么多好处,但是它最近很不开心,因为它的朋友越来越少了。很多小朋友都不知道珍惜它
出示浪费水的各种图片,引导幼儿观察。讨论如何保护水资源。
师:小朋友们,你们想不想帮帮水宝宝,我们应该怎么做才能保护水宝宝呢?小朋友们讨论讨论吧。
师总结:小朋友们平时要节约用水,及时关掉水龙头避免水浪费,也要注意水的重复利用,水宝宝就开心了。
四、儿歌交流总结
我们送水宝宝一首儿歌吧
水宝宝,本领大
生活处处需要它
小朋友们要知道,
地球淡水已很少
杜绝浪费很重要
水龙头要关好
重复利用要做到
节水意识要牢记。
活动延伸:小朋友们今天回去把这首好听的儿歌唱给我们的爸爸妈妈好吗?
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(编辑:陕西华图教师)
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