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教育知识与能力(中小学) | 88元 | 138元(原价156元) |
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1、小青在课堂上总是默默无言,陈老师给她写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。每一次游戏活动,你总是那么认真;每一节儿歌课,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?”关于陈老师的做法,下列描述不正确的是( )。
A.陈老师树立了以人为本的评价理念
B.陈老师的评语有利于促进儿童的发展
C.陈老师关注到了儿童的优点和闪光点
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
参考答案:D
本题详解:陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯,所以体现了新课改用发展的眼光看待学生。有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价,没有具体的量化标准,未采用定量评价,所以D错误。
2、丁丁是一个活泼开朗的男孩,一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家,老师就提醒他:丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩,某天菲菲也想把玩具带回家,老师却装作没看到,而是单独和她妈妈说了这件事,希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到( )。
A.不同幼儿身上的差异性
B.幼儿身心发展的阶段性
C.幼儿身心发展的顺序性
D.幼儿身心发展的不平衡性
参考答案:A
本题详解:丁丁和菲菲两位小朋友的性格不同,所以针对同样的情况老师采用了不同的应对措施,这是因为老师可以根据不同幼儿的特点进行因材施教。
3、在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿。有时候还会轻轻地吹一声“嘟――嘟――”。对此,最恰当的处理方式是( )。
A.采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习
B.联系家长,让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.让他到教室外面吹奏,以示惩戒
参考答案:A
本题详解:对于学生不良的习惯,老师要善于引导,一方面要让学生易于接受,另一方面要对学生的长期发展有利。BCD这三种做法.太过严厉,并且容易伤害到学生的自尊心,所以不提倡使用,A项中老师对学生的兴趣加以引导,这样有利于学生的长期发展。
4、党的十六大提出建设学习型社会,李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请,送教下乡,送教到基层,为他们讲学习方法,讲教学方法,讲公民道德规范。这表明李老师( )。
A.具有较强的课程参与意识
B.具有较强的社区服务意识
C.具有较强的课程研究意识
D.具有较强的终身学习意识
参考答案:B
本题详解:新课程改革要求教师应该是社区型的开放教师,学校教育社区化、社会生活教育化。李老师投身于社区教育、文化事业建设中去,说明李老师具有较强的社区服务意识。
5、学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水,但李老师置若罔闻,几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为,说法正确的是( )。
A.属于意外事故。与李老师无关
B.应该依法追究李老师的刑事责任
C.应该依法追究李老师的民事责任
D.应该依法追究李老师的行政责任
参考答案:B
本题详解:《中华人民共和国教育法》第七十三条规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施.造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
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(编辑:陕西华图教师)
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