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科学无国界，科学家有祖国

陕西华图 蒋超

近年来，以颜宁为代表的中国青年科学家赴国外顶尖高校任教的现象屡见不鲜，对于这样从从人流失到人才流动的出现我们应该如何看待呢？

这样的人才流动必然将有助于将中国的学术思想、教育理念传播到国际学术舞台上，促进中西方的学术交流与合作，进而对中西方政治、经济、文化等多方面的交流与合作产生更大的影响。

但是，在我国科学界快速发展，越来越多的年轻科学家走进国际顶尖大学任教的背景下，我们也应该看到无论是归国的顶尖高手，还是像颜宁这样被世界一流大学聘任为终身讲席教授的国内人才，目前还属于凤毛麟角。最为关键的是，我们在体制机制和科研文化方面存在的问题，可以说还比较严重。同时，近些年来，从国产大飞机试飞，到量子计算机突破，从迈入空间站时代，到高铁订单遍布全球，中国科技创新确实取得了一系列世人瞩目的成绩。这些成绩，是坚定中国创新自信的底气所在。但某些人在增强自信的同时却滋生了自大的错误认识，这必然会对我国科学界的继续发展产生一定的阻碍作用，因此，在未来，我国科学界在向前发展的同时也要审视每一步是否监视而有力，为此，我提出以下几点建议：
 

第一，坚持高等教育“双一流”建设。“双一流” 是世界一流大学和一流学科建设的简称，自2016年起针对大学以及学科建设国家明确提出了“双一流”的任务要求，并分三个阶段制定了时间表，这预示着，未来三十余年的高等教育发展规划由此有了新的蓝图。加快建成一批世界一流大学和一流学科，意在提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑；

第二，继续深化科学界的体制改革。学术发展，人是最关键的因素，必须充分尊重人才、保障人才权益、最大限度激发人的创造活力。但目前，我国科研项目的管理还存在部门本位主义，特别是在科研经费的管理上投鼠忌器，害怕科研经费被贪污浪费就出台了一些不利于科研人员研究和创新的管理指标和制度，同时仍注重用物化的指标去衡量脑力劳动成本，用工程项目的管理方法去管理科研活动，导致科学研究人员被绑死在条条框框的束缚中，因而，必须继续推动在科学界的体制改革，保证人的解放，推动科学的进步；

第三，提升全民科学素养，继续营造全民向学的社会氛围。虽然当前社会崇尚科学的氛围一直都在延续，但是仍然会出现一些伪专家、伪科学，且为大众所推崇。从无中生有的“水变油”，到夸大其词的“基因皇后”；从肆意炒作的“纳米”，到遍地开花的“国内首创”、“国际一流”，这类与科学精神相悖的不正常现象，都曾被新闻媒体和大众充分肯定”，大唱赞歌；从张悟本的伪养生到杨永信的电击治疗网瘾，这些伪专家也曾被媒体和大众大力宣扬，这些都充分反映了我国国民科学素养低的现实情况，因而，必须要提高全民的科学素养。利用媒体在社会上普及科学知识，在学校里开展科学课程等方式都是提升全民科学素养的重要手段。

法国科学家巴斯德曾说过，“科学无国界，科学家有祖国。”可以说，国际高端人才的流动是世界科学发展的必然结果，我们不能单纯地将这样的人才流动视为人才流失，而应正视这种情况，当“越来越多”的中国科学家走向世界一流大学任教发展为“很多很多”的中国科学家走向世界一流大学任教时，中国的科学技术也必将引领世界科学的发展，创造中国在科学界的另一个奇迹。

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（编辑：西安华图）