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D类考试之主观题备考策略
范伟伟
大家都知道从去年开始陕西的教师招聘的考试方式发生了变革，从去年汉中到今年包括宝鸡，咸阳等好多地方都改成了D类考试，由原来的客观题改成了主观题的形式。相信很多同学感觉到非常的难受就是不知道这个主观题该怎么解答，比如辨析案例还有教学设计，以前都是以客观题的方式考的。那么今天我们就给大家说一下，这个主观题的备考应该如何进行。
首先大家对知识点一定要有一个比较系统的理解和把握，尤其是深入的理解。不过在对知识点进行学习的时候呢，应该重视对知识的内在逻辑进行一个清晰的把握，而不是表面细节的理解。主观题与客观题的考法有一个很大的不同，就是客观题重视知识的广度和精确度，不是很重视知识的宏观把握程度，但主观题不一样。主观题你一定要理解，你哪怕很多知识不看都行但是核心的知识概念一定要懂。因为考试出题的方式，就是看你的那个文本的阐述方式是不是显示出你对知识有深入的理解和系统的把握，所以这点大家一定要知道。还有你得选择，哪些点是要认真去看而哪些是可以忽略的。因为很多东西显然以主观题的方式是没法考的，所以可以直接把忽略掉，比如教育学的人物书籍啥的，以及比较晦涩的理论这些都很难会出现在主观题试卷上。选择哪些进行记忆和背诵是非常值得在意的。
再来要注意对不同题型的答题方式要一个比较针对化的一个准备，比如辨析题，你看它主要是围绕着一个点展开或者一模块知识展开来进行阐述的，所以答题的时候一方面要把相关涉及的理论给写上。另一方面就是对于它所不足的那一部分进行补充完善，辨析题其实大部分都是错误的，让同学们对此进行补充和完善。当然如果是对那个判断正确的辨析那就简单了，把它展开写就对了。那么接下来的那个案例分析题呢，有个很重要的地方就是要结合材料，要把理论阐述和材料结合起来，在材料中论证和体现理论。如果换一个角度的话，案例题应该比辨析题还要好答一些，因为材料的信息比较多，你的方向会确定得比较清晰，答案跑偏的可能性就会降低。而对于设计题，要求的答题量很大，有八百多一千字。不过它最对理论的要求相对比较低，所以关键是对于思路的设计，尤其是这个过程每一步都要想清楚要做什么，特别是落实到可操作性，一定要达到一个程度就是别人看了你的设计之后知道真正怎么执行，这是非常关键的。
接下来就是注意要做到模拟考试，因为有的同学他平时写作不限时间，所以就写得比较好，但是考场上是限时的，两个小时的你要完成这些东西还是有一定难度。如果你是刚开始练的话那不还要紧，你可以看书上网也可以不限时间，但是往后要求一定要越来越严，从开卷到闭卷，从不限时到限时，直到接近考场的感受，最后就是匹配考试的时间和心态。
最后就是希望大家不要害怕也不要担忧，只要一个好的准备和合理方法，加上坚持不懈的努力，那就一定会有一个好的回报的。
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