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一.什么是教育目的
广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。国家和社会教育机构.学生家长.教师等都对新一代寄予那样的期望,这些期望也可以理解为广义的教育目的。
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
二、教育目的的价值取向
教育目的价值取向观 | 代表人物 | 主要观点 |
个人本位论 | 卢梭.洛克.夸美纽斯.孟轲.福禄倍尔.裴斯泰洛齐 | 从人的本性.本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展 |
社会本位论 | 孔子.斯宾塞.涂尔干.孔德.赫尔巴特 | 从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据 |
无目的论 | 杜威 | 教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大积累,教育过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的 |
辩证统一论 | 马克思主义的教育目的论 | 教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素 |
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