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2017陕西师范大学招聘344人公告

2017-01-18 10:58:38 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信公众号咨询口

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　　为了有计划有重点地做好学校2017年人员补充工作，进一步加强人才队伍建设，经2017年1月12日校长办公会议研究，现就2017年人员补充工作提出以下意见：

　　一、指导思想

　　根据中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》《陕西师范大学“十三五”发展规划(2016-2020)》精神，以一流学科建设为导向，坚持“择优引进、强力培养、优化结构、培育团队、成就名师”的师资队伍建设方针，在保证质量的前提下，积极扩大教师队伍规模，继续深入推进人才工作的“四个转变”，即从引进单个优秀人才向引进创新型学术团队转变，从引进国内人才向引进优秀海外人才转变，从注重引进人才数量向更加注重引进人才质量转变，从外延发展为主向内涵发展为主转变。努力建设规模适当、结构合理、素质优良、高效精干的各类人才队伍，为学校战略转型做好人力资源配置，提供优质人力资源保障。

　　二、补充原则

　　㈠学科引领。人员补充仍以教学科研人员为主，以一流学科建设为引领，重点引进高层次人才、创新型学术团队、学术骨干和具有发展潜力的优秀年轻后备人才，提升学校一流学科建设规划立项学科核心竞争力;其他专业技术人员补充优先保障省部级重点研究平台(基地)工程实验技术人员需求，围绕一流学科建设聚合工程实验技术团队;管理职员和专职学生辅导员按照保障一线、逐步到位的原则适当补充。

　　㈡改革驱动。针对人才资源竞争现状，加快政策创新，推动人才引进机制改革。各单位要以学校和本单位学科及队伍建设规划为基础，结合人才队伍建设现状和问题，制订有针对性的人才补充方案，强化落实。试点推行新进教学科研人员准聘、长聘制度和以师资博士后替代常规补充的教学科研人员补充制度。进一步调整师资队伍结构，有序扩大专职科研人员队伍规模，建设一支具有创新精神、能够承担国家和地方重大科研任务以及为技术推广服务的专职科研人员队伍。

　　㈢放眼国际。师资队伍建设要注重国际化，优先补充具有海外学习或研究经历的优秀人才。顺应师资队伍建设国际化发展趋势，逐步建立外籍专业教师队伍，承担专业主干课程教学，合作开展科学研究，将外籍专业教师队伍打造成为一支支撑学校教学、科研、文化等国际化发展的重要力量。

　　㈣强化特色。大力加强教师教育支撑学科及其相关基础学科师资队伍建设，有关单位要结合学校“立足基础、加强应用、促进交叉、突出重点、强化特色、形成优势”的学科建设方针以及卓越教师培养和研究生专业学位教育发展的需要，保障教师教育师资补充数量和质量。

　　三、补充数量

　　2017年计划补充教学科研人员269人(其中引进高层次人才39人、常规补充153人、聘用外籍专业教师12人、招收师资博士后65人)，补充其他专业技术人员50人，招聘管理职员和专职学生辅导员25人，合计344人。

　　四、补充条件

　　㈠教学科研人员

　　1.引进或常规补充教师

　　⑴原则上具有研究生学历、博士学位。其中文、理基础学科一般应在海内外高水平大学或知名科研院所获得博士学位，或具有博士后研究经历。具有一年以上海外留学经历者优先。

　　⑵原则上应届博士年龄不超过32周岁;具有副高级职务或相当水平的博士，文科不超过40周岁、理科不超过35周岁;具有正高级职务或相当水平的博士，文科不超过45周岁、理科不超过40周岁。特别优秀者年龄可适当放宽。

　　⑶具有较强的国际交流能力。非外语专业人员应具备运用一门外语阅读和撰写专业论文、或开展学术报告的能力。

　　⑷胜任本学科主干课程教学工作，学术业绩应超过学校本学科同类人员平均水平，且具有学术发展潜力。

　　2.外籍专业教师