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1.小学阶段是发展学生个性( )
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
2.德国教育家赫尔巴特是( )
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表
3.在1951年提出“范例教学”主张的是( )
A.赫尔巴特
B.瓦・根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
4.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物―医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
参考答案及解析
1.参考答案:B
本题详解:小学阶段的教育主要是奠基,基础作用。
2.参考答案:B
本题详解:赫尔巴特是传统教育的代表,他提出教学要以“教师、教材、课堂”为中心。
3.参考答案:B
本题详解:瓦根舍因提出了“范例教学。
4.参考答案:B
本题详解:教育内容是教育者和受教育者共同认识的客体。
5.参考答案:B
本题详解:这是华生的著名观点,华生认为人的身心发展完全受外界环境的决定。
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(编辑:西安华图)
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