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2016陕西省公务员考试申论备考技巧:词句阐释题的解答

2016-03-21 13:13 陕西人事考试网 http://sn.huatu.com/ 文章来源:陕西人事考试网

  

  陕西省公务员省考申论备考技巧:词句阐释题的解答

  陕西分校 王晶

  【题型概述】

  词句阐释,顾名思义,就是给出材料中的一个词或者句子,让你解释在材料中的含义。曾记否,高考语文科目的考试中科技文阅读部分有一种类似题型——分析某个词或者某个句子在文中的含义。这两类题型的根本答题原则是一致的,都需要我们回到材料中,结合上下文对词句进行深入理解。

  【真题展示】

  例题1:(2013年陕西省公务员申论真题)根据给定资料,请概括“‘三公’经费公开”的基本内涵。(10分)要求:概括准确、表述简明。不超过100字。

  例题2:(2012年多省联考陕西省申论)给定资料6中,“有人用水来比喻文化,文化似水,水成于无形,隐于其中,却凝结一切;文化似水,润物无声,又难阻挡。”请结合给定资料,谈谈你对这句话的理解。(15分)要求:全面,准确,简明,不超过200字。

  例题3:(2012年国家公务员考试地市级)根据“给定资料2”,对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。要求:准确、简明,不超过150字,

  例题4:(2011年国家公务员考试地市级)根据“给定资料4”的有关内容,谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。要求:准确、简明,不超过150字。

  【解题思路】

  词句阐释题目的基本答题思路,概括起来可以分为“三步走”。

  第一步,概括表面意思。词句阐释的第一步需要阐释清楚词或者句子的表面意思,这一层表面意思是与给定资料紧密相联的直接信息,是一定能够从给定资料中找出来的。

  第二步,引申深层内涵。进一步思考词句所隐含的含义,这一层含义多数是与词句相关的间接信息,需要我们透过现象看本质,思考这个词句反映了什么样的问题,为什么这么说,造成了什么影响,有什么样的解决措施。

  第三步,整理作答。找出以上信息之后,需要我们进行条理作答,将答案所包含的信息点、关键词通过条理段落的形式突出出来,保证阅卷老师能够采到信息点,从而取得这道题目应有的分数。

  【例题解析】

  【例1】2014年413多省份联考

  根据给定资料3,谈谈“我们觉得她是最好的‘中国制造’”这句话的理解。要求:全面、准确,不超过300字。

  【思路点拨】

  第一步:解释她是怎样的“中国制造”;第二步:分析为什么说:她就是最好的中国制造;怎样让“中国制造”走得更远、更好;第三步:整合以上信息进行条理作答。

  【参考答案】

  这句话是说以小琼为代表的大批赴美志愿者汉语教师在美国社区和校园内担当着“文化使者”的角色。因为,第一,他们向外国友人介绍了中国文化的“资源包”,从神话故事、历史名人到古典名著等中华文化,受到了外国友人的好评。第二,文化交流归根结底是人的交换、感情的交融,他们在与当地居民的交流中不自觉地传播了中国传统文化。第三,我们正面临着外国人对中国文化的不了解或了解甚少的尴尬境遇,而他们的到来有利于缓解这种尴尬。为了推动中国文化走出去,我们要鼓励在外中国人与当地人的交流,政府也应多办一些展览,比如饮食展览等。除此之外,民间交流,业界合作也亟待进化升级。

  【注意事项】

  第一,句子分析注重从整体上分析,而不是拆分要素。例如分析“我们觉得她是最好的中国制造”,一定要从整体上分析,而不能将答案写成“她:以琼为代表的汉语志愿教师。中国制造:传播中国文化的使者。”

  第二,如果牵扯到两个名词、两个概念,则在答案中一定要分析清楚两者之间的关系。例如,分析“技防”“人防”,在解释清楚两者的同时一定要在答案中答清楚两者之间的关系,“要注重技防,更要注重人防,两者都是防灾减灾的重要手段”。

  第三,重分析轻对策。词句阐释题目归根到底属于分析题,因此不需要我们大段展开论证对策,并且后面还有专门的对策题考查我们解决问题的能力。

  【模拟题目】

  “给定资料”中提到“阅读快餐不及‘正餐’有营养,长期‘吃’势必会造成文化生活的‘营养不良’”,请结合给定资料,谈谈对这句话的理解。要求:全面、简明,条理清楚;不超过250字。

  给定资料:

  “时间就是金钱 ,效率就是生命”,这句普通的口号,成为当下很多人生活的真实写照。随着社会的进步、科技的发展,生活节奏越来越快,为了追求速度,中国人“赶时间”蔚然成风。没时间处理感情,只好速配闪婚;没时间旅游,只好走马观花;没时间学习,只好报速成班……快餐、快递、快读等“快”产品将我们带入了一个全新的“快时代”。在这个时代里,我们传统的阅读方式受到了前所未有的挑战,也因如此,对传统阅读的坚守就显得弥足珍贵。

  2013年发布的第十次全国国民阅读调查结果显示,2012年我国18-70岁的国民对数字阅读方式——网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读的接触率为40.3%,比2011年上升1.7个百分点。数字阅读接触率的增加,昭示的不仅只是阅读载体的更新换代,更是在这种载体变革中潜藏的载体内容变化带来的阅读方式改变。

  “读万卷书,行万里路”,读书曾被认为是高级精神享受。有多少“70后”“80后”曾经抱着小说、名著挑灯夜读,并如痴如醉。时光流转,如今,深度投入的阅读渐行渐远,取而代之的是浮光掠影、不求甚解的“快餐式阅读”。而随着微博等新兴社交网络媒体的进一步普及,“快餐式阅读”愈加普遍。

  “上一次完整地看完一本书,还是大三的时候,掐指一算也有5年了。” 小曦是个白领,她告诉记者,自己好久没看过书了,平时主要靠网络和微博获取信息,“从网上看东西基本是大体了解一下,然后一带而过。”而关心时事的艾静告诉记者,以前都是通过报纸杂志了解国内外风云,看的相对比较仔细,随着微博的流行,报纸杂志早已被他抛到一边。“我只要‘收听’几家专业媒体的微博,国内外最新大事都可以一网打尽。”

  对于“快餐式阅读”日趋主流化的现象,不少专家表示了担忧。普遍的观点认为,“快餐式阅读”有存在的合理性,即可快速获得有用信息,扩大知识面,传播新观点,但过于功利的读书目的会让人失去学习、思考的自觉性和主动性,会逐渐形成以懒惰、钝化为特点的“浅思维”。对于年轻人来说,其中某些碎片化信息无疑会影响其知识结构,甚至是他们的人格完善。“快餐式阅读”随着现代人生活节奏的加快而兴起,并越来越受到青少年的青睐,但这种阅读方式带来的弊端也是显而易见的,君不见多少青少年为了追求“悦读”而弃华章名著于不顾,只选择那些图文并茂,抑或只有单纯图片、视频的电子读物。长此以往,不仅会使青少年的语言、文字表达能力退化,乃至逐渐丧失独立思考的能力,更有甚者还会变成没有思想的“空心人”。

  高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”国画大师李苦禅也有诗云“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”古今中外的许多名言警句都在阐述一个道理,社会进步需要书籍这一精神食量。无论如何,阅读快餐不及“正餐”有营养,长期“吃”势必会造成文化生活的“营养不良”。

  【参考解析】

  这句话是说传统的阅读方式比数字化、碎片化的阅读方式更加值得坚守,长期电子化阅读会产生不良影响。因为电子化阅读虽然能够快速获得有用信息,扩大知识面,传播新观点,但过于功利的读书目的会产生很多问题:1、会让人失去学习、思考的自觉性和主动性,会逐渐形成以懒惰、钝化为特点的“浅思维”。2、对于青少年来说,不仅会使他们的语言、文字表达能力退化,乃至逐渐丧失独立思考的能力,变成没有思想的信息的被动接受者。因此,我们必须正确引导,通过全社会创建书香社会,坚守传统阅读方式,正确看待碎片化的“快餐式阅读”。


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(编辑:西安华图_梁瑶)

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