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1.教育目的要回答的根本问题是( )。
A.教育是为谁服务 B.谁掌握教育的领导权
C.什么人应接受教青 D.教育要培养什么样的人
2.当代教育学流派众多，强调教育是一个历史文化的过程，教育目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，培养完整人格的是( )。
A.制度教育学 B.文化教育学
C.批判教育学 D.实用主义教育学
3.小学生的个性倾向性主要表现在( )。
A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观
C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想
4.教育制度自身的独特的特点包括( )。
A.客观性 B.历史性 C.取向性 D.强制性
5.冯特被看作是心理学之父，下列关于冯特描述正确的是( )。
A.他发展了内省的方法研究心理学内容
B.他主张从“整体”上研究心理现象
C.他建立了第一个心理学实验室
D.他主张性欲论的观点
6.教育通过培养人才来实现对政治的影响，对此理解正确的是( )。
A.社会的进步要求政治人才有较高的文化素养和科学文化水平
B.只有通过专门化的学校系统培养，才能不断提高政治人才的执政能力
C.社会越发展，对政治人才的要求越高，因此教育对政治的影响作用越大
D.随着政治制度自身的发展完善，教育对政治人才的影响逐步降低
7.教育心理学的研究原则有( )。
A.客观性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则
8.苏霍姆林斯基在《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。他的著作被称为“活的教育学”。(判断题)
9.统治阶级利用手中的权力掌握教育的领导权，利用社会占统治地位的思想和道德去培养年轻一代，使他们具有统治阶级所需要的思想政治意识，这体现了教育培养专门的政治人才的作用。(判断题)
10.教育目的与教育方针不同，还包含怎样培养人的问题。(判断题)
参考答案及解析 【点击下一页查看】
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（编辑：西安华图）
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