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参考答案及解析
1.【答案】D。解析:亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。
2.【答案】A。解析:感知运动阶段儿童具有了客体永恒性。
3.【答案】A。解析:由低可信性的沟通者所传递的信息不会马上发挥出全部力量,这显然与沟通来源有关,但经过一段实践之后会有较大的效果。沟通的说服力随着时间而增长,这个效应就称为“睡眠者效应”。
4.【答案】A。解析:学科课程是按照学科分别设置的课程,活动课程也称经验课程,是围绕儿童的活动来设计的课程,综合课程是把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程。“六艺”分别是礼、乐、射、御、书、数,是分科设置的课程。
5.【答案】B。解析:研究性学习培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,在提出问题和解决问题的全过程中学习科学研究方法、获得丰富且多方面的体验、获得科学文化知识,是在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。它综合了自主学习和协作学习的优势。
6.【答案】D。解析:教育叙事研究关注教育事件中的具体人物,具有一定情节性,以故事为主线,以讲述为主导。教育叙述不等同于教师的工作日志。
7.【答案】D。解析:三垣即紫微垣、太微垣、天市垣。
8.【答案】A。解析:按皇帝的视角坐北朝南来看,青龙为东方,白虎为西方、朱雀为南方,宣武为北方。
9.【答案】D。
10.【答案】B。解析:曹植字子建,他的作品集是以字来命名的。
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