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1.凡勃伦效应是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。
根据上述定义,下列属于凡勃伦效应的是( )
A.不买最好,只买最贵
B.物美价廉
C.一分钱,一分货
D.劣币效应
2.辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征,在新的情境下将该刺激识别出来;多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征,在多重辨别学习中,刺激越相似,辨别越困难,而且很容易产生混淆。
根据上述定义,下列选项体现简单辨别学习的是( )
A.某英语老师将b与d放在一起,通过对比让学生辨别学习
B.识字教学中,老师不仅让儿童看字,还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字
C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出,以便学生加深印象
D.小王学习了字母“b”后,能在“bad”中将“b”识别出来
3.年龄越轨指的是破坏一个群体或者社会对某年龄段人群的年龄规范的行为,是对于自身年龄角色定位的破坏。
根据上述定义,下列属于年龄越轨的是( )
A.幼儿园要求孩子们学习英文和中文的书写
B.我国规定不得向未成年人出售烟酒
C.大部分人认为德国人做事很严谨
D.甲反驳了乙关于“儿童应对父母言听计从”的言论
参考答案与解析:
1.A【解析】凡勃伦效应的重点在于消费者因商品标价高而增加其购买需求的行为。选项A,不买最好,只买最贵体现了人们对价格的追求;选项B、C体现了价格与价值的关系;选项D,体现了货币价格与货币的实际价值不等时,人们倾向于用劣币流通的行为。因此本题选A。
2.D【解析】简单辨别学习的要点是“学习了某种刺激物或某个刺激特征”“在新的情境下将该刺激识别出来”,D项学习了字母“b”后,能在“bad”这个新情境下将“b”识别出来,符合定义要点。A项涉及了“b与d”两个刺激特征;B项中“掌握不同的汉字”,也属于多个刺激特征;C项中的“己、已、巳”,也属于多个刺激特征;A、B、C王项均属于多重辨别学习。因此答案为D。
3.A【解析】年龄越轨的重点在于破坏一个群体或社会对某年龄段人群的年龄规范的行为。选项A,幼儿园要求孩子们学习英文、中文书写,明显不符合孩子们的年龄定位;选项B,我国规定维护了未成年人的规范,并非破坏;选项C,德国人严谨的做事行为与年龄规范无关;选项D,乙的言论为个人言论,非群体或社会言论。因此本题选A。
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