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1.【答案】A
【解析】活动课程又叫儿童中心课程或经验课程,它不指定具体的课程标准和教科书,活动的选材也由儿童的兴趣和需要而定。其主要倡导者是杜威。
2.【答案】B
【解析】国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把“课程”用于教育科学的专门术语。
3.【答案】A
【解析】教学是一种特殊的认识过程。
4.【答案】C
【解析】学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程间接性的特点。
5.【答案】A
【解析】该思想最早出自《论语》。
6.【答案】D
【解析】心理过程包括认知过程、情绪和情感过程和意志过程。
7.【答案】B
【解析】注意在包括知、情、意的整个心理过程中都有体现。
8.【答案】D
【解析】这里主要是考察学生对思维一章的把握,这里有这么几个概念要作区分。
命题:判断性的语义。亦即可以被判断正误的句子。
案例:典型事例的陈述,可以成为命题的依据。
反例:要说明一个命题是假命题,使之具备命题的条件,而不具有命题的结论,这种例子称为反例。
正例:为支持命题而存在的例子。命题的条件和结论兼具。
9.【答案】D
【解析】这句话的意思是不同的人对同一现象有不同的看法,体现了人的心理是对客观现实的主观反映。
10.【答案】A
【解析】冯特创建了第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
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