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2014陕西政法干警考试大纲(2)

2014-07-30 16:18:35 文章来源：陕西人事考试网刷题模考微信公众号咨询口

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      （二）题型介绍
  行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
  言语理解与表达
  例题：改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。
  这段文字主要说明了：
  A．产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机
  B．服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素
  C．我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展
  D．就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后
（答案：C。从文中“尽管……但……”的转折关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展。C选项符合题意。)
  数量关系
  第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
  例题：1   2   4   8   16 （   ）
  A．16    B．24    C．32    D．36
  （答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）
  第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
  问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
  A．8      B．10 C．12      D．15
（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）
  判断推理
  第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
  例题：

（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。）
  第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
  例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
  根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
  A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
  B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
  C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
  D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味
（答案：C。根据题干所给定义，正确答案为C。）
（编辑：小小丁）