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陕西省教师招聘考试即将拉开帷幕。对于广大立志从事于教育工作的考生来说，能够及早了解考试的动态、获取考试的相关信息，并且掌握高效的复习方法，将是考生迈向教师岗位，圆梦讲台当务之急所要解决的问题。本文将提出一些具有建设性意义的专业知识复习意见及其策略，更好的方便广大考生及早进入复习工作的状态从而做到有备无患。
对于教育界著名人物的思想、著作及其地位的考点几乎是每年考试必不可少的一项，而这类知识点庞杂凌乱，容易混淆。会给考生造成一些记忆负荷，所以针对此类考题，我们应该分类对比去记忆，并且做到知识点的链接，使知识形成一个系统，有条无紊的去学习。在2013年的考试中重点的考到的人物是孔子和桑代克，现将相关知识点列举如下，希望有助于考生去吸收学习，产生知识的迁移。
一、人物类考点点播
（一）孔子
1《论语》：“学”“思”“习”“行”
2.为人师表（榜样示范）：其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。
3.“学而时习之，温故而知新”——巩固性教学原则
4.“弟子三千，贤人七十”——个别教学形式
5.《论语》中“不愤不启，不悱不发”——启发式教学
6.最早应用“因材施教”的教学方法
7.“学而不思则罔，思而不学则殆”——“学思结合”
8.学而不厌，诲人不倦。——教师的教育教学能力
（二）桑代克
1.1903年出版西方第一本《教育心理学》，是教育心理学体系的创始人，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
2.学习理论之联结派的学习理论——联结学习：尝试－错误说（饿猫“迷箱”试验）
试误成功条件：练习律、准备律、效果律
3.教育心理学体系（现代教育心理学）和联结主义学习心理学创始人，被誉为教育心理学之父
4. 学习迁移理论之联结主义的相同要素说（代表人物：桑代克、伍德沃斯）
桑代克：相同要素说，即学习上的迁移是相同联结的转移。
伍德沃斯：共同成分说，即两种学习活动含有共同成分，则发生迁移，学习也就更容易。
以刺激——反应联结理论为基础。只有当学习情景和迁移情景存在共同成分时，才能产生迁移。即材料相似性是决定迁移的条件
5.现代教育测验之父
6.迁移的相同要素说，相似的越多迁移的越大。
7.问题解决理论之试误说，又称联结说——（饿猫“迷箱”实验）
问题的解决过程是刺激情境与适当反应之间的联结完成的，联结的建立是通过尝试错误完成的。
教育学中的教学模式、德育模式以及教育思潮是历年考试的常考点，通常会以选择题、判断题及其简答题的形式来考察，这类题在考到客观题的时候更重要的是做到理解，只要理解做这类题就游刃有余了。但是很多考生走入了备考的误区，一味的去背书最后无法做到知识的融会贯通从而失分。在这类考点中要想做到理解透彻，最好的复习策略就是和日常教学中的实例相结合去理解，有了实例的支撑，就可以很好的将理论和实践相结合。 ——相关阅读—— 考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
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