【导读】2014陕西招教考试教综知识备考策略—中学段由陕西公务员考试网提供：更多有关于2021陕西公务员考试相关的内容请持续关注陕西公务员考试网！或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】，咨询电话：400-078-6677。还可在微博上@陕西华图！
陕西省是2012年开始第一次对教师招聘考试实行统考，第一年招聘4176人，从报考情况来看，整体的竞争比列达到了1:15，比较突出的如陕西临潼初中历史教师岗位的竞争比列达到了1：177，显然竞争是非常惨烈的，不亚于公务员的国考。2013年招聘2958人，总的报名人数高达三万人。2014年3月11日陕西省教育厅发布通知，2014年各地中小学、幼儿园新任教师统一公开招聘工作由省级组织实施调整为由市级组织实施。无论考试形式如何改变，对于教师招聘考试来讲，教育学、教育心理学等教育综合知识都是必考的知识点。因此，针对教综中学段的备考，给大家相应的备考策略。
一、考试内容与题型
陕西省教师招聘考试，从2012年到2013年这两年的省考来看，教综被称之为专业科目，考查的内容包括教育学、教育心理学、普通心理学，对于中学阶段来讲，最主要的是前两者。考试的题型包括选择题、判断题、简答题、论述题、案例分题、教学设计这六大类型，2013年的考试中去掉了论述题，案例分析题和教学设计的分值增多，意味着对准教师实际的教育教学技能的考察更为突出。
2014年，陕西省的招教考试发生了新的形式上的变化，但就教综知识来讲，首先一定是必考的。其次，针对变化，可以预测教综知识的考查或者以前两年省考经验为基础，主要包括教育学、教育心理学和普通心理学；或者在教育学、教育心理学基础上，增加有关教师职业道德和教育政策法规的相关内容。从题型的角度来说，不会有太大变化，各地市在不同题型的数量和分值上会出现一些差异而已。
二、考试重点与复习要点
教育理论是一个内容非常丰富的体系，所以在备考过程中，考生一定要注意分析公告，把握考试重点。而教育综合知识的重点相对来说都是比较明确的，
教育学部分的重点内容包括教育产生过程中出现的人物和重要思想，教育与个体发展的关系，教师与学生，中学课程的基本理论、课程评价、新课改的内容，中学教学基本理论、教学过程、中学教学原则、中学教学方法、教学评价的部分，以及中学生德育等内容。在学习过程中，考生要对书中的各种相关知识点进行前后联系，相似的知识点进行对比，相关的知识点进行链接，相对的知识点进行对照。这样一来，就能把知识点由点连成线，由线织成网，可以极大地帮助大家加深理解从而加强记忆。
教育心理学部分要注重对于学习理论、学习动机、中学生心理、教师心理的把握。这一部分需要理解的知识点很多，所以，建议大家针对每一个概念或相关理论都能想出一个方便自己理解的生动实例。这样做的目的是把抽象的知识变得生动形象，一来可以增强学习的趣味性，二来也能帮助理解。当然，教育心理学中的一些知识点与教育学有很大关联，所以，建议大家在复习备考的时候能把两门课程中的相关知识点放在一起编织成知识网，从而进一步加强对知识的理解。
教师职业道德部分主要包括教师职业道德的原则、教师职业道德的范畴、教师职业道德规范、教师职业道德培养、教师职业道德评价等方面的内容，主要以教师职业道德规范及教师职业道德的培养为重。
教育政策法规体系包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等内容，最主要的考点集中在《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《教师资格条例》这五个重要文件当中，因此，在备考中，考生需重点把握这几个法规文件。尤其需要注意的还有时事政治中与教育相关的内容，比如十八大当中对教育事业的论述、2014年全国教育工作计划等。
三、复习计划
结合上述对陕西省教师招聘考试笔试内容的分析以及对重点的把握，华图招教研究中心为各位考生制定了较为详尽的复习计划。关于备考的时间安排因人而异，但总的来说，可以分为以下四个阶段：
（一）入门阶段（约一周至两周时间）。该阶段的任务是考生对自己的考试目标获得一个整体定位。具体来讲就是在确定参加考试的心志之后，可以通过进行自我摸底测试，了解自身的实际情况及其与考试要求的差距。了解清楚之后，考生可以结合自身的情况制定切实可行的计划，同时在制订计划时要留有一定余地，方便自己在执行计划的过程中根据进度、完成状况适当调整。
（二）基础阶段（一个月左右）。这一阶段是决定考试成败的关键期。在此阶段，各位考生应当以梳理知识体系为主，这一阶段如果要做习题，也应将目的定位在为辅佐知识体系建立的基础之上。因此建议大家在每天学习新知识之前复习前一天学过的知识，半天学习，半天梳理知识体系。在此需要提醒大家注意的是千万不要陷入极端：据了解，有一些同学喜欢全部的时间都放在劣势科目上，然而对优势学科的忽略也很容易导致失败。另有一些同学则喜欢将全部时间都放在优势科目上，这些同学的心理可能是想借助优势学科来弥补劣势学科的不足，然而，想要在优势学科上提分，显然比劣势学科提分困难许多，因此这一做法不明智也不够经济，应当加以避免。
所以，考生在保证足够时间提高优势的同时，要安排适当的时间提高劣势科目。如果条件允许，可选报口碑较好的辅导班，帮助自己学习。在当今时代，懂得借助外力并对自己做出精确投资的人，往往是最容易成功的人。尤其是对于中学段的考生来讲，竞争对手的学历基本都是本科及以上，学习能力相对比较强；而一般来讲，中学段的知识内容较小学阶段就有一定的难度。因此，考生在学习的时候一定要注重全面性、综合性；并且关注中学生的思维和心理发展特点。
（三）模拟考试阶段（一周左右）。基础阶段之后，考生可以找一些模拟题或历年真题进行实战演练。建议考试最好能够尽可能逼真地模拟考试情境的各个方面，其中尤其要关注考试时间。进行考试模拟的好处是建立考感，从而做到临危不乱，同时，也能帮助同学在正式考试的时候把自身生物钟调整到最佳状态，也能帮助合理安排考场时间，避免因为时间不足或安排不当而遗憾地丢掉分数。
另一方面，由于考试越来越趋向考察学生的技能，也就是考查记忆的越来越少，考差理解应用的越来越多。尤其对于中学段的考生来讲，一定要注重理论联系实际，学以致用，这在笔试中主要体现在案例分析和教学设计中，而这一方面的技能是需要大家专门抽出时间和功夫去攻克的。比如如何找出找准案例当中的理论，如何用理论去解释案例中的实践，如何设计一篇短文的教学目标、教学过程。只有把知识和技能的水平都提高，考试成功的把握才会更大。
（四）休整阶段（考试前一两天）。在考前最后一两天，建议诸位考生停止复习，放松一下。因为心理学研究表明，在高焦虑任务面前如果能够适当放松一段时间，可以显著改善在任务中的表现。当然，考生在这一天也不要忘记整理考试文具及相关证件。
以上就是2014年陕西省教师招聘考试教育理论中学段笔试的复习备考策略及建议，希望能够对广大考生有所帮助。最后，祝诸位考生都能在考试中取得理想的成绩！
以上是 2014陕西招教考试教综知识备考策略—中学段 的全部内容，更多资讯请继续查看：陕西人事考试网、陕西公务员考试网。
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