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1.初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段( )
A.感知—动作阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
2.当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
A 准备律 B 练习律 C 动机律 D 效果律
3.耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是( )
A.中等偏低的强度
B.中等强度
C.中等偏高的强度
D.越高越好
4.学生法语学得扎实、巩固以后,再学英语就更容易,这属于( )
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
5.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为( )个组块。
A.6±2 B.6±1 C.7±1 D.7±2
6、可持续发展理论深刻揭示复杂系统的运行机制,这个复杂系统之一是( )
A.自然系统 B.生产系统 C.经营系统 D.技术系统
7、党的十七大政治报告全面阐述了科学发展观的内容,其核心是( )
A.共同富裕 B.改革开放 C.以人为本 D.经济建设
8、科学发展观,第一要义是( )
A.发展 B.改革 C.协调 D.稳定
9、中国特色社会主义的分配制度是( )
A.按劳分配 B.按劳分配为主,多种分配方式共存
C.按资分配 D.按劳分配为主,按资分配为辅
10、中国特色社会主义和谐社会建设的重点是( )
A法制 B.民生 C.民主 D.文明
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