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综合知识练习题（二）
一、单项选择题
1．人们面对人口、资源、环境间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可回避地触及到有哲学性质的问题。这说明（ ）。
A．哲学的智慧是人努力想象出来的
B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想
C．实践的发展是为了适应哲学的需要
D．哲学是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的
2．马克思主义是发展的理论，下列属于建设具有中国特色的社会主义理论体系的有（ ）。
①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．毛泽东思想是马克思主义和列宁主义在中国的发展，是被实践证明了的关于（ ）的正确理论原则和经验总结，是中国共产党的思想结晶。
A．中国革命和建设 B．中国民主主义革命
C．中国新民主主义革命 D．中国特色社会主义革命和建设
4． 以下哪些不是职业道德的主要体现形式（ ）。
A．职业理想 B．职业态度 C．职业权利 D．职业良心
5．诗经是中国最早的诗歌总集，所收集的诗歌的时间是（ ）。
A．从西周初期到春秋中期 B．从西周末期到春秋中期
C．从西周末期到春秋末期 D．从西周初期到春秋末期
6．“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（ ）。
A．《红楼梦》和《三国演义》 B．《红楼梦》和《水浒》
C．《三国演义》和《西游记》 D．《三国演义》和《水浒》
7．科举制度形成于下面哪个皇帝在位时期？（ ）
A．陈后主 B．梁武帝 C．隋文帝 D．隋炀帝
8．第二次世界大战全面爆发的标志事件是（ ）。
A．1941年12月7日，日军偷袭美海军基地珍珠港
B．1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变
C．1939年9月1日，德军“闪击”波兰
D．1941年6月22日，德军突袭苏联
9．关于第二次世界大战后的形势，下面的说法中，不正确的是( )。
A．民族解放运动蓬勃发展，第三世界崛起。
B．社会主义阵营发展壮大，但在20世纪末遭到挫折。
C．美国推行“冷战”政策 ，曾出现美苏争霸局面。
D．世界格局发生变化；第二次科技革命兴起
10．古印度实行“种姓”制度，下列不属于古印度的种姓等级的是（ ）。
A．婆罗门 B．吠舍 C．色目人 D．刹帝利
专业科目（学前段）练习题（二）
一、单项选择题
1．儿童心理发展的年龄特征是指儿童是指每个年龄阶段形成并变现出来的（ ）。
A．一般的、典型的、本质的心理特征
B．一般的、稳定的、典型的心理特征
C．本质的、一般的、可变的心理特征
D．一般的、稳定的、本质的心理特征
2．儿童开始认生的年龄是（ ）。
A．1～2个月 B．3～4个月 C．5～6个月 D．7～8个月
3．新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是（ ）。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D．《幼儿园管理条例》
4．教师应该对（ ）左右的孩子进行入厕能力的培养。
A．2岁 B．3岁 C．4岁 D．5岁
5．幼儿园园舍内部建筑设计中采光应遵循（ ）。
A．窗户的面积越大越好 B．避免产生眩光、阴影和直射光
C．尽量使用人工采光 D．窗户的玻璃应尽可能色彩丰富一些
6．教育史上第一个承认游戏教育价值的是（ ）。
A．福禄贝尔 B．卢梭 C．蒙台梭利 D．夸美纽斯
7．提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家？（ ）。
A．弗洛伊德 B．格罗斯 C．斯宾塞 D．霍尔
8．皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。
①前运算阶段 ②感觉运动阶段 ③具体运算阶段 ④形式运算阶段
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①③②④
9．“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（ ）。
A．指向性 B．集中性 C．清晰性 D．鲜明性
10．幼儿园课程帮助幼儿获得有益的（ ）。
A．知识体系 B．学习经验 C．行为习惯 D．道德品质
专业科目（中小学）练习题（二）
一、单项选择题
1．我国古代第一个突破“学在官府”，创办私学的人是（ ）。
A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．韩愈
2．学校教育与生产劳动相分离是那个阶段的教育，所具有的特征（ ）。
A．原始社会 B．古代社会 C．现代社会 D．信息社会
3． 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（ ）的观点。
A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论
4． 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。
A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典
5．失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低，会继续努力有助于保持乐观的情绪，这种归因是把失败归因于（ ）。
A．外部的不稳定 B．外部的稳定 C．内部的不稳定 D．内部的稳定
6．对学习材料进行深入细致的分析、加工、理解其内在深层意思的同时也促进了其记忆，学习者采用的这种学习策略是（ ）。
A．复述策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．组织策略
二、判断题
1．效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。 ( )
2．教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。( )
三、简答题
简述卢梭的教育思想。
四、案例题
伟大的物理学家牛顿看到苹果从树上掉下来，心生疑问“苹果为什么不向天上飞呢？”，最终提出万有引力定律。瓦特看到壶盖儿在水蒸汽的推动下乱蹦乱跳，曾惊奇不已，从而发明了蒸汽机。鲁班被丝茅草划破了手，发明了锯。班里的小朋友参观动物园，发现了站着睡觉的马，问老师“为什么马站着也能睡觉呢？它不会摔倒吗？”，他们还看到了水里游泳的鱼，又问“老师，小鱼在水里怎么睡觉呢？”
请结合教育心理学的相关原理说说在教学中我们应该如何引导学生学习。
【答案解析见下页】
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（编辑：小小丁）
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