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1.抽象能力明显萌发的年龄段是( )。
A.3岁前儿童
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
2.恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这一论断旨在强调()
A.哲学是具体科学的基础B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学是对具体科学的概括、总结和反思
3.以“教育的终身化”为教育特征是在( )
A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代
4. 教育对生产力的促进作用不包括( )
A.生产力对教育的制约作用 B.再生产劳动力
C.再生产科学技术 D.传递科学知识
5. “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了( )的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
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