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下面我以去年真题为例,帮大家梳理下知识点。在资料分析考察题目中一共有四个知识点,我们先来看一下比重这个经常考察的知识点。它的标准形式如下:
比重:(个体)……占(整体)……的(比例)%
具体考察的形式有三种:
式子1:给整体,比重,求个体? 式子2:给个体,比重,求整体
? 式子3:给个体,整体,求比重
? 2011年我国全年货物进出口总额36421亿美元,比上年增长22.5%。其中,出口18986亿美元,增长20.3%;进口17435亿美元,增长24.9%。进出口差额(出口值与进口值差额的绝对值)1551亿美元,比上年减少265亿美元。
2011年对主要国家和地区货物进出口额及其增长速度
国家和地区 | 出口额(亿美元) | 比上年增长(%) | 进口额(亿美元) | 比上年增长(%) |
欧盟 | 3560 | 14.4 | 2112 | 25.4 |
美国 | 3245 | 14.5 | 1222 | 19.6 |
中国香港 | 2680 | 22.8 | 155 | 26.4 |
东盟 | 1701 | 23.1 | 1928 | 24.6 |
日本 | 1483 | 22.5 | 1946 | 10.1 |
韩国 | 829 | 20.6 | 1627 | 17.6 |
印度 | 505 | 23.5 | 234 | 12.1 |
俄罗斯 | 389 | 31.4 | 403 | 55.6 |
中国台湾 | 351 | 18.3 | 1249 | 7.9 |
(2012年-113).下列最能体现2011年我国对欧盟出口额占全年出口额比重的图例是( )。
第一步:定类型。问题中出现了“占”这个字眼,意味着这是一个关于比重的题目。求的是比例故应用我们梳理的第三个式子。
第二步:找数据。欧盟出口额3560亿美元,全年出口额18986亿美元。
第三步:计算。3560÷18986。
第四步:不想算。这步其实不是废话,应为如果除数(即分母)为1位数或者2位数我是可以忍受去计算的,但是如果位数多于3个,比如此题除数为5位数,超出了我忍受的范围,所以这步很关键,只有不想算的情况下,才去想估算。
第五步:观察选项。发现各个选项之间差别大,所以可以估算(将除数按照四舍五入的原则保留其前两位)。这是个很重要的过程,因为大多时候大家都去估算,而忘了选项是否允许,所以导致了有的时候正确有的时候错误。
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